《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
課程性質(zhì)：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是護(hù)理專業(yè)的必修課，而且也是學(xué)習(xí)臨床課的基礎(chǔ)，是連接基礎(chǔ)與臨床的橋梁。
課程任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握臨床護(hù)理工作中最常用的基本理論、基本知識和基本技能，為后期護(hù)理專業(yè)課程學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)。本課程采用“以人為中心，以護(hù)理程序為框架”的模式，將護(hù)理程序有機(jī)地貫穿始終，并在護(hù)理操作中融入相應(yīng)理論與實踐，適應(yīng)整體護(hù)理的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、評判性思維能力及分析問題、解決問題的能力。
考核方法：筆試（100分）、操作（100分）
總學(xué)時：190學(xué)時，，其中理論課示教100學(xué)時，實訓(xùn)課90 學(xué)時
理論（示教）授課學(xué)時分配
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章 |
教學(xué)內(nèi)容 |
學(xué)時 |
|
一 |
緒論 |
4 |
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二 |
護(hù)理相關(guān)理論與護(hù)理理論 |
4 |
|
三 |
護(hù)理程序 |
4 |
|
四 |
醫(yī)院環(huán)境 |
4 |
|
五 |
患者出入院護(hù)理 |
14 |
|
六 |
舒適 |
2 |
|
七 |
醫(yī)院感染的預(yù)防和控制 |
8 |
|
八 |
護(hù)理安全與護(hù)士的職業(yè)防護(hù) |
2 |
|
九 |
患者清潔護(hù)理 |
6 |
|
十 |
休息與活動 |
2 |
|
十一 |
生命體征的觀察與護(hù)理 |
8 |
|
十二 |
冷熱療法 |
4 |
|
十三 |
飲食護(hù)理 |
6 |
|
十四 |
排泄護(hù)理 |
8 |
|
十五 |
給藥 |
2 |
|
十六 |
靜脈輸液與輸血 |
8 |
|
章 |
教學(xué)內(nèi)容 |
學(xué)時 |
|
十七 |
標(biāo)本采集 |
4 |
|
十八 |
病情觀察與危重病人的搶救 |
4 |
|
十九 |
臨終護(hù)理 |
2 |
|
二十 |
醫(yī)療與護(hù)理文件記錄 |
2 |
|
合計 |
? |
100 |
?
?
實驗項目及要求（練習(xí)課時）
|
序號 |
實驗項目 |
學(xué)時 |
基本教學(xué)要求 |
|
一 |
備用床（三單式） |
2 |
掌握 |
|
二 |
暫空床（被套式） |
2 |
掌握 |
|
三 |
麻醉床（被套式） |
2 |
掌握 |
|
四 |
臥床病人更換床單法 |
4 |
掌握 |
|
五 |
患者搬運(yùn)法 |
1 |
熟悉 |
|
六 |
口腔護(hù)理 |
4 |
掌握 |
|
七 |
床上擦浴 |
1 |
熟悉 |
|
八 |
保護(hù)具應(yīng)用 |
1 |
熟悉 |
|
九 |
無菌技術(shù) |
4 |
掌握 |
|
十 |
隔離技術(shù) |
2 |
掌握 |
|
十一 |
生命體征的測量 |
2 |
掌握 |
|
十二 |
吸氧法 |
2 |
掌握 |
|
十三 |
吸痰法 |
2 |
掌握 |
|
十四 |
鼻飼 |
2 |
掌握 |
|
十五 |
床上洗頭 |
2 |
熟悉 |
|
十六 |
導(dǎo)尿 |
6 |
掌握 |
|
十七 |
灌腸 |
2 |
掌握 |
|
十八 |
口服給藥法 |
2 |
熟悉 |
|
十九 |
超聲霧化吸入法 |
2 |
掌握 |
|
序號 |
實驗項目 |
學(xué)時 |
基本教學(xué)要求 |
|
二十 |
抽吸藥液法 |
2 |
掌握 |
|
二十一 |
進(jìn)針手法 |
2 |
掌握 |
|
二十二 |
皮內(nèi)注射 |
1 |
掌握 |
|
二十三 |
皮下注射 |
1 |
掌握 |
|
二十四 |
肌內(nèi)注射 |
1 |
掌握 |
|
二十五 |
靜脈注射 |
2 |
掌握 |
|
二十六 |
體溫單的繪制 |
2 |
掌握 |
|
二十七 |
青霉素皮試液的配置 |
2 |
掌握 |
|
二十八 |
靜脈輸液 |
6 |
掌握 |
|
二十九 |
靜脈留置針的應(yīng)用 |
2 |
熟悉 |
|
三十 |
輸液泵的使用 |
2 |
熟悉 |
|
三十一 |
心肺復(fù)蘇技術(shù) |
2 |
熟悉 |
|
三十二 |
尸體護(hù)理 |
2 |
熟悉 |
|
三十三 |
洗胃法 |
2 |
熟悉 |
|
三十四 |
醫(yī)療護(hù)理文件書寫 |
2 |
掌握 |
|
? |
操作考試 |
8 |
? |
|
合計 |
? |
90 |
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????? 第一章?? 緒論
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本任務(wù)。熟悉基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的。掌握南丁格爾對護(hù)理學(xué)的主要貢獻(xiàn)。
二、技術(shù)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中能運(yùn)用各種基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到教學(xué)要求。
三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對護(hù)理專業(yè)的情感，熱愛護(hù)理事業(yè)。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、護(hù)理學(xué)的發(fā)展
二、護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范疇及工作方式。
三、護(hù)理學(xué)的概念
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 培養(yǎng)專業(yè)情感。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，增加學(xué)生的專業(yè)榮譽(yù)感。
第二章? 護(hù)理相關(guān)理論與護(hù)理理論
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握系統(tǒng)、需要、壓力、壓力源、適應(yīng)、成長及發(fā)展的概念；系統(tǒng)的基本屬性，基本需要層次論的內(nèi)容，
二、技術(shù)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中能運(yùn)用各種護(hù)理相關(guān)理論，進(jìn)行具體個案分析及臨床實踐。
三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對護(hù)理專業(yè)的情感，熱愛護(hù)理事業(yè)。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、護(hù)理相關(guān)理論
二、護(hù)理護(hù)理理論。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 護(hù)理相關(guān)理論。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，增加學(xué)生的專業(yè)榮譽(yù)感。
第三章? 護(hù)理程序
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握護(hù)理程序的概念、基本步驟；收集資料的目的、來源、種類、內(nèi)容及方法；護(hù)理診斷的概念、組成、類型及陳述方式。
二、技術(shù)目標(biāo)：書寫護(hù)理診斷的注意事項，護(hù)理計劃的步驟及護(hù)理診斷的排序原則；護(hù)理評價的方式和步驟；制定預(yù)期目標(biāo)和護(hù)理措施的要求。
三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有為患者服務(wù)的人文關(guān)懷精神和良好的溝通能力。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、概述
二、護(hù)理評估
三、護(hù)理診斷。
四、護(hù)理計劃
五、護(hù)理實施
六、護(hù)理評價
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 護(hù)理程序的過程
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，學(xué)會鑒別主觀資料和客觀資料，將護(hù)理程序的相關(guān)理論運(yùn)用到護(hù)理實踐中。
第四章?? 醫(yī)院環(huán)境
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：了解環(huán)境定義、分類；了解環(huán)境中影響健康的因素；熟悉環(huán)境與護(hù)理的關(guān)系；熟悉醫(yī)院環(huán)境的分類及特點(diǎn)；掌握醫(yī)院物理環(huán)境的要求；熟悉醫(yī)院社會環(huán)境的內(nèi)容。
二、技術(shù)目標(biāo)：掌握各種鋪床的方法和具體要求。
三、情感目標(biāo)：提供舒適安全的環(huán)境：患者單位的概念。患者單位的設(shè)備；人體力學(xué)的概念；常用的力學(xué)原理；人體力學(xué)的運(yùn)用原則；各種鋪床法目的；各種鋪床法的異同點(diǎn)。運(yùn)用節(jié)力原則在規(guī)定時間內(nèi)完成各種鋪床法，做到態(tài)度認(rèn)真、步驟有序、方法正確、過程完整，達(dá)到平、緊、美、實的要求。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、醫(yī)院環(huán)境的概念、特點(diǎn)、分類方法。
二、醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作
提供舒適安全的環(huán)境：患者單位的概念?；颊邌挝坏脑O(shè)備；人體力學(xué)的概念；常用的力學(xué)原理；人體力學(xué)的運(yùn)用原則；各種鋪床法目的；各種鋪床法的異同點(diǎn)。運(yùn)用節(jié)力原則在規(guī)定時間內(nèi)完成各種鋪床法，做到態(tài)度認(rèn)真、步驟有序、方法正確、過程完整，達(dá)到平、緊、美、實的要求。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
一、重點(diǎn)：醫(yī)院物理環(huán)境的要求。
二、難點(diǎn)：運(yùn)用節(jié)力原則在規(guī)定時間內(nèi)完成各種鋪床法。
【實施建議】??
??? 一、理論講授，結(jié)合臨床實例。
??? 二、理論示教，各種鋪床法，使學(xué)生有直觀的印象。
??? 三、實訓(xùn)，運(yùn)用角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。
?? 第五章?? 患者的入出院護(hù)理
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握分級護(hù)理。 掌握患者運(yùn)送技術(shù)操作的注意事項。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)送患者（輪椅、平車）。
三、情感目標(biāo)：具有愛傷觀念。重視患者的身心感受，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、患者入院護(hù)理
二、患者出院護(hù)理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 各種患者運(yùn)送技術(shù)操作
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，重視患者的身心感受，掌握患者運(yùn)送技術(shù)操作的注意事項。
第六章?? 舒適
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握常用臥位的性質(zhì)及臨床意義。 掌握變換臥位的注意事項。掌握疼痛患者的護(hù)理措施
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會各種臥位的安置及變換臥位的方法，學(xué)會協(xié)助患者翻身側(cè)臥及移向床頭法。
三、情感目標(biāo)：具有愛傷觀念。重視患者的身心感受，能正確運(yùn)用人體力學(xué)原理，做到增進(jìn)患者的舒適，促進(jìn)其康復(fù)。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、舒適
二、臥位
三、疼痛患者護(hù)理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 各種臥位的安置及變換臥位的方法
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，重視患者的身心感受，掌握各種臥位的安置及變換臥位的方法，掌握協(xié)助患者翻身側(cè)臥及移向床頭法。
???? 第七章?? 醫(yī)院感染的預(yù)防和控制
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握無菌技術(shù)原則，隔離消毒原則， 掌握患者運(yùn)送技術(shù)操作的注意事項。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會正確使用常用的化學(xué)消毒滅菌劑，能規(guī)范的完成各項無菌技術(shù)和隔離消毒技術(shù)。
三、情感目標(biāo)：具有無菌和隔離觀念及自我保護(hù)意識，工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，預(yù)防和控制醫(yī)院感染的發(fā)生。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、醫(yī)院感染
二、清潔、消毒、滅菌
三、手衛(wèi)生
四、無菌技術(shù)
五、隔離技術(shù)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 無菌技術(shù)及隔離技術(shù)
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)，掌握無菌技術(shù)及隔離技術(shù)。
? 第八章?? 護(hù)理安全與護(hù)士的職業(yè)防范
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握護(hù)理安全、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念，護(hù)理安全的防范原則， 掌握保護(hù)具的種類及作用，常見護(hù)理職業(yè)損傷的防護(hù)。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會正確使用各種保護(hù)具，保護(hù)患者安全，能規(guī)范的對銳器傷緊急處理
三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及護(hù)理安全防范意識。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、護(hù)理安全防范
二、護(hù)士職業(yè)防護(hù)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 正確使用各種保護(hù)具，保護(hù)患者安全，護(hù)理安全、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念，銳器傷緊急處理。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，掌握保護(hù)具的種類及作用，常見護(hù)理職業(yè)損傷的防護(hù)。
?
第九章?? 患者清潔護(hù)理
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握常用漱口液的種類和作用，壓瘡的概念、發(fā)生原因、好發(fā)部位、預(yù)防措施、臨床分期及護(hù)理要點(diǎn)，掌握各項清潔護(hù)理技術(shù)及注意事項。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會正確進(jìn)行特殊口腔護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、皮膚護(hù)理和晨晚間護(hù)理的操作技術(shù)，能正確指導(dǎo)患者保持口腔、頭發(fā)、皮膚衛(wèi)生
三、情感目標(biāo)：具有高度的責(zé)任心，在操作過程中與患者有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，關(guān)心體貼患者，動作輕穩(wěn)，實施人性化護(hù)理。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、口腔護(hù)理
二、頭發(fā)護(hù)理
三、皮膚護(hù)理
四、晨晚間護(hù)理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 壓瘡的概念、發(fā)生原因、好發(fā)部位、預(yù)防措施、臨床分期及護(hù)理要點(diǎn)，掌握常用漱口液的種類和作用。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)，特殊口腔護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、皮膚護(hù)理和晨晚間護(hù)理的操作技術(shù)，學(xué)生能正確指導(dǎo)患者保持口腔、頭發(fā)、皮膚衛(wèi)生。
第十章?? 休息與活動
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握活動受限的原因及對機(jī)體的影響，肌力訓(xùn)練的注意事項。
二、技術(shù)目標(biāo)：能正確運(yùn)用護(hù)理措施促進(jìn)患者休息和睡眠，能正確運(yùn)用被動性關(guān)節(jié)活動范圍練習(xí)、肌肉的等張、等長練習(xí)。為患者實施活動指導(dǎo)。
三、情感目標(biāo)：具有高度的責(zé)任心，在操作過程中與患者有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，關(guān)心體貼患者，動作輕穩(wěn)，實施人性化護(hù)理。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、休息
二、活動
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 活動受限的原因及對機(jī)體的影響，肌力訓(xùn)練的注意事項。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教。
第十一章?? 生命體征的觀察與護(hù)理
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握生命體征測量方法及注意事項，異常生命體征的護(hù)理措施。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會生命體征測量方法及注意事項，能正確指導(dǎo)患者有效咳嗽，能正確進(jìn)行叩擊、體位引流，能正確執(zhí)行吸痰術(shù)，正確為缺氧患者實施正確的氧療。
三、情感目標(biāo)：具有高度的責(zé)任心，在操作過程中與患者有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，關(guān)心體貼患者，動作輕穩(wěn)，實施人性化護(hù)理。
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 一、休息
二、活動
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 生命體征測量方法及注意事項，異常生命體征的護(hù)理措施。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握。
第十二章?? 冷熱療法
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握冷、熱療法的目的和禁忌癥。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會正確實施冷、熱療法技術(shù)，且操作規(guī)范正確。
三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對患者關(guān)心、體貼，確保安全。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、概述
二、冷療法的應(yīng)用
三、熱療法的應(yīng)用
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 各種冷、熱療法的操作技術(shù)。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，掌握冷、熱療法的各種操作技術(shù)。
第十三章?? 飲食護(hù)理
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握鼻飼法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及操作中的注意事項。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會正確實施鼻飼法操作技術(shù)，且操作規(guī)范正確，并在操作中體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷。
三、情感目標(biāo)：具有高度的同情心和責(zé)任感，關(guān)心、尊重和愛護(hù)患者。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、概述
二、醫(yī)院飲食
三、一般飲食護(hù)理
四、特殊飲食護(hù)理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 鼻飼法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥、操作技術(shù)及操作中的注意事項。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)鼻飼法，以達(dá)到熟練掌握。
第十四章?? 排泄護(hù)理
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握排便、排尿活動異常患者的護(hù)理；導(dǎo)尿術(shù)、留置導(dǎo)尿術(shù)及灌腸術(shù)的注意事項；留置尿管患者的護(hù)理。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會正確實施導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿術(shù)及各種灌腸術(shù)的操作方法，且操作規(guī)范正確，并在操作中體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷。
三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和查對制度，對患者愛護(hù)有加，保證患者安全。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、排便護(hù)理
二、排尿護(hù)理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 排便、排尿活動異常患者的護(hù)理；導(dǎo)尿術(shù)、留置導(dǎo)尿術(shù)及灌腸術(shù)的注意事項；留置尿管患者的護(hù)理。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)大量不保留灌腸和女性導(dǎo)尿，以達(dá)到熟練掌握。
第十五章?? 給藥
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握給藥的原則、藥物的保管、用藥的健康教育、注射原則；各種藥療的目的、操作步驟及注意事項；青霉素過敏反應(yīng)的預(yù)防、各種皮試液的配制及試驗方法、皮試結(jié)果的判斷、過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及過敏性休克的急救措施；破傷風(fēng)脫敏注射法。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會口服給藥法、各種注射的操作方法及各種皮試液的配制方法，且操作規(guī)范正確，并在操作中體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷。
三、情感目標(biāo)：具有愛傷觀念及較好的護(hù)患溝通能力；操作過程中嚴(yán)格遵守藥療原則及無菌操作原則。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、給藥的基本知識
二、口服給藥法
三、注射給藥法
四、霧化吸入法
五、藥物過敏試驗法及過敏反應(yīng)的處理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 給藥的原則、注射原則；各種藥療的目的、操作步驟及注意事項；青霉素過敏反應(yīng)的預(yù)防、各種皮試液的配制、過敏性休克的急救措施。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)藥物抽吸法、各種注射法及青霉素皮試液配置法，以達(dá)到熟練掌握。
第十六章?? 靜脈輸液與輸血
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握靜脈輸液、輸血的目的；輸液速度及時間的計算；常見輸液故障及處理方法；常見輸液反應(yīng)、輸血反應(yīng)及其護(hù)理。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會周圍靜脈輸液技術(shù)；靜脈輸血技術(shù)。
三、情感目標(biāo)：具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，護(hù)理操作中能體現(xiàn)人文關(guān)懷的理念。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、靜脈輸液
二、靜脈輸血
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 靜脈輸液、輸血目的；輸液速度及時間的計算；常見靜脈輸液故障及處理方法；周圍靜脈輸液技術(shù)操作，常見輸液、輸血反應(yīng)及其護(hù)理。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)靜脈輸液并進(jìn)行考試，以達(dá)到熟練掌握。
第十七章?? 標(biāo)本采集
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握標(biāo)本采集的原則；各種標(biāo)本采集的方法及注意事項；12小時或24小時尿標(biāo)本常用防腐劑及作用。
二、技術(shù)目標(biāo)：熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法并能夠有針對性地實施健康教育。
三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、標(biāo)本采集的原則
二、各種標(biāo)本的采集
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 標(biāo)本采集的原則；各種標(biāo)本采集的方法及注意事項。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教。
第十八章?? 病情觀察與危重患者的搶救
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握危重患者的病情觀察技術(shù)，危重患者的支持性護(hù)理技術(shù)。
二、技術(shù)目標(biāo)：能正確給患者洗胃；能正確實施心肺復(fù)蘇術(shù)；能正確使用簡易呼吸器。
三、情感目標(biāo)：具有搶救患者生命的緊迫意識和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度，輕柔、準(zhǔn)確、熟練的搶救技術(shù)。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、病情觀察
二、危重患者的搶救與護(hù)理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 危重患者的病情觀察技術(shù)，危重患者的支持性護(hù)理技術(shù)。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組練習(xí)心肺復(fù)蘇技術(shù)及洗胃法。
第十九章?? 臨終護(hù)理
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握死亡過程的分期；臨終患者的生理、心理變化及護(hù)理；尸體護(hù)理的注意事項。
二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會尸體護(hù)理的方法。
三、情感目標(biāo)：具有崇高的職業(yè)道德，維護(hù)患者的尊嚴(yán)和權(quán)利。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、臨終關(guān)懷
二、臨終護(hù)理
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 死亡過程的分期；臨終患者的生理、心理變化及護(hù)理；尸體護(hù)理的注意事項。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教。
第二十章?? 醫(yī)療和護(hù)理文件
【目的要求】
一、知識目標(biāo)：掌握醫(yī)療和護(hù)理文件記錄的要求；住院病例、出院病例的排列順序；醫(yī)囑的種類及醫(yī)囑處理的注意事項、方法。
二、技術(shù)目標(biāo)：能正確繪制體溫單；正確處理各種醫(yī)囑；準(zhǔn)確書寫出入量記錄單、特別護(hù)理記錄單。
三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；具備處理醫(yī)囑的正確書寫護(hù)理文件的能力。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、醫(yī)療和護(hù)理文件的記錄和保管
二、醫(yī)療和護(hù)理文件的書寫
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 能正確繪制體溫單；正確處理各種醫(yī)囑；準(zhǔn)確書寫出入量記錄單、特別護(hù)理記錄單。
【實施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實例，現(xiàn)場示教，分組繪制體溫單，以達(dá)到熟練掌握。
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