醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系教師在全省衛(wèi)生職業(yè)教育微課教學(xué)競賽中獲佳績
-- 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院教師在全省衛(wèi)生職業(yè)教育微課教學(xué)競賽中獲佳績
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院教師在全省衛(wèi)生職業(yè)教育微課教學(xué)競賽中獲佳績
11月6日至10日,由甘肅省教育廳主辦的全省衛(wèi)生職業(yè)教育微課教學(xué)競賽在甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院舉行,我系推薦的四部作品全部獲獎,成績喜人。
賽前我系組織教師學(xué)習(xí)交流微課制作技術(shù),精心準(zhǔn)備和制作每部作品教學(xué)設(shè)計(jì)﹑PPT和視頻,為比賽做了充分的前期工作。競賽環(huán)節(jié)包括微課介紹﹑視頻展播﹑現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié),我系教師在比賽中表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異。楊如松﹑趙文杰的《酶免疫吸附實(shí)驗(yàn)-雙抗體夾心法》榮獲一等獎;王繼林、董彥榮的作品《自然沉降法檢測醫(yī)院空氣細(xì)菌菌落總數(shù)》,侯相民、李朋的作品《微生物分離培養(yǎng)-平板分區(qū)劃線接種法》,楊彩萍的作品《郵件合并》榮獲二等獎。
微課短小精煉,學(xué)習(xí)形式靈活,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要資源。我系將以本次競賽為契機(jī),積極推進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)與信息化教學(xué)的融合,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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